为完成2012届毕业生人才培养方案，把好人才培养质量关，培养应用型药学技术人才，拟定于
一、组织领导
1.领导组
组长：张国升
副组长：卫强
秘书：陶阿丽、李启照
2.实验考核组
①药剂组：王章姐、施伶俐
②药物化学组：卫强、戴一、尹伟
③药物分析组：冯学花、孙靖、刘自平
④药理组：黄茸茸、梅生华、丁仁普
⑤生药组：庆兆、宋祖荣
二、实验考核大纲及评分细则
（一）药剂学部分评分细则
本实验考核分为两部分，第一部分由教师进行口头询问，考查学生在操作过程中对基本知识和关键知识点的掌握程度，占总分的20%；第二部分由学生操作仪器装置，考查学生的基本操作的正误和熟练程度，占总分的80%。两部分综合得分判定最后成绩，以五级制评分：90分以上为优秀，80－90良好，70－79为中等，60－69为及格，60分以下不及格。
1．实验原理的理解与掌握程度（占20%）
目的：考查学生对实验装置原理和用法的掌握程度，分三个档次：
第一档次：基本知识理解准确，关键知识点掌握熟练，给16－20分；
第二档次：基本知识理解较准确，关键知识点基本掌握，给6－15分；
第三档次：基本知识理解错误，关键知识点错误较多，得0－5分。
问题与参考答案如下：
实验项目一：乳剂的制备(20分)
1、干胶法制备乳剂的关键是什么？(10分)
2、干胶法制备乳剂时，如油相是液体石蜡，则形成初乳时油：水：胶的比例是多少？(10分)
实验项目二：混合的操作(20分)
1、混合的目的是什么(5分)？混合的方法有哪些(5分)？
2、当混合比例过大时，难以混合均匀，应采用何种方法进行混合? (10分)
实验项目三：复方碘溶液的制备(20分)
1、复方碘溶液处方中碘化钾的作用是什么?(10分)
2、制备复方碘溶液时，为使碘能够迅速溶解，应怎样操作？(10分)
2．学生实验操作正误与熟练程度（占80%）
目的：考查学生的实际动手能力，分五个档次：
第一档次：操作熟练，关键步骤掌握好，数据记录准确、无涂改、无涂抹，计算结果正确。70分以上
第二档次：操作较熟练，关键步骤基本掌握，仅有少量错误，数据记录准确、无涂改、无涂抹，计算结果正确。60－70分；
第三档次：操作生疏，关键步骤错误较多，基本完成，数据记录较准确、有涂改、无涂抹，计算结果正确。给40－60分；
第四档次：操作生疏，关键步骤错误较多，基本不能完成，数据记录准确、有涂改或涂抹，计算结果正确。给20－40分；
第五档次：操作生疏，关键步骤错误多，基本不能完成，数据记录不准确、有涂改或涂抹，计算结果不正确。给0－20分。
（二）药化与天然药化部分评分细则
本实验考核分为两部分，第一部分由教师进行口头询问，考查学生在操作过程中对基本知识和关键知识点的掌握程度，占总分的30%；第二部分由学生操作仪器装置，考查学生的基本操作的正误和熟练程度。两部分综合得分判定最后成绩，以五级制评分：90分以上为优秀，80－90良好，70－79为中等，60－69为及格，60分以下不及格。
1．实验原理的理解与掌握程度（占30%）
目的：考查学生对实验装置原理和用法的掌握程度，分三个档次：
第一档次：基本知识理解准确，关键知识点掌握熟练，给20－30分；
第二档次：基本知识理解较准确，关键知识点基本掌握，给10－20分；
第三档次：基本知识理解错误，关键知识点错误较多，得0分。
问题与参考答案如下：
实验项目一：普通蒸馏（20分）
1、普通蒸馏装置的组装仪器？(6分)
2、冷凝水的正确走向？(2分)
3、加热前为什么要加沸石？(2分)
操作：总分10分，仪器每少接1个扣2分，仪器接反扣5分，严重倒置得0分。
实验项目二：减压抽滤（20分）
1、如何防止倒吸？(2分)
2、抽滤滤纸的剪切要求？(2分)
3、抽滤速度较慢时如何解决？(2分)
操作：总分14分，仪器每少接1个扣2分，仪器接反扣5分，滤纸剪的大小不适合扣2分，不剪滤纸扣5分，仪器严重倒置得0分。
实验项目三：简单回流装置（20分）
1、简单回流装置的组成部件(3分)
2、回流速度控制？(3分)
操作：总分14分，仪器每少接1个扣2分，冷凝水接错扣5分，仪器严重倒置得0分。
实验项目四：萃取基本操作（20分）
1、萃取的基本原理？(3分)
2、哪些溶液比水重？(3分)
3、萃取前要对分液漏斗做那些准备？(3分)
操作：总分11分，仪器每少接1个扣2分，不用铁架台扣5分，凡士林涂抹不适宜扣2分，萃取操作严重错误扣5分。
实验项目五：硅胶柱色谱应用与操作（20分）
1、硅胶柱色谱使用范围为？(3分)
2、操作流程？(4分)
3、硅胶柱色谱装柱方法？(2分)
操作：总分11分，湿法装柱基本规范，有少量操作错误扣2分；操作错误多，扣5分；完全不会操作得0分。
（三）药物分析与中药制剂分析部分
本实验考核分为两部分，第一部分由教师进行口头询问，考查学生在操作过程中对基本知识和关键知识点的掌握程度，占总分的30%；第二部分由学生操作仪器装置，考查学生的基本操作的正误和熟练程度。两部分综合得分判定最后成绩，以五级制评分：90分以上为优秀，80－90良好，70－79为中等，60－69为及格，60分以下不及格。
1．实验原理的理解与掌握程度（占30%）
目的：考查学生对实验装置原理和用法的掌握程度，分三个档次：
第一档次：基本知识理解准确，关键知识点掌握熟练，给20－30分；
第二档次：基本知识理解较准确，关键知识点基本掌握，给10－20分；
第三档次：基本知识理解错误，关键知识点错误较多，得0分。
问题与参考答案如下：
实验项目一：回流提取装置的搭建
1、回流提取法不适于什么成分的提取？(15分)
2、回流提取法每次提取时间和次数？(15分)
实验项目二：常压蒸馏装置的搭建
1、蒸馏的原理是什么？(15分)
2、如果被蒸馏的物质沸点过高或对热不稳定、易分解能否用常压蒸馏？如果不能可以采用什么方法？(15分)
实验项目三：721分光光度计的操作
1、分光光度计的基本原理是什么？(15分)
2、721分光光度计的光源是什么？(15分)
2．学生仪器操作正误与熟练程度（占70%）
目的：考查学生的实际动手能力，分三个档次：
第一档次：实验装置操作熟练，关键步骤掌握好，完成好，给60－70分；
第二档次：实验装置操作较熟练，关键步骤基本掌握，仅有少量错误，完成较好，给40－50分；
第三档次：实验装置操作生疏，关键步骤错误较多，基本完成，给20－30分；
第四档次：未能完成操作，得0分。
（四）药理学部分
本实验考核分为两部分，第一部分由教师进行口头询问，考查学生在操作过程中对基本知识和关键知识点的掌握程度，占总分的30%；第二部分由学生操作小白鼠的常规给药方法，考查学生的基本操作的正误和熟练程度。两部分综合得分判定最后成绩，以五级制评分：90分以上为优秀，80－90良好，70－79为中等，60－69为及格，60分以下不及格。
1．实验原理的理解与掌握程度（占30%）
目的：考查学生对给药方法关键点的掌握程度，分三个档次：
第一档次：基本知识理解准确，关键知识点掌握熟练，给20－30分；
第二档次：基本知识理解较准确，关键知识点基本掌握，给10－20分；
第三档次：基本知识理解错误，关键知识点错误较多，得0分。
问题与参考答案如下：
实验项目一：小鼠的灌胃给药
（1）如何进行灌胃给药？（30分）
实验项目三：小鼠的腹腔注射
（1）腹腔注射时朝哪个方向？针头以多大角度刺入腹腔比较合适？为什么？（30分）
实验项目二：小鼠的尾静脉注射
（1）尾静脉注射时角度多大？怎样判断针头在血管内？（30分）
2．给药方法具体操作正误与熟练程度（占70%）
目的：考查学生的实际动手能力，分四个档次：
第一档次：动物捉拿方法正确，操作熟练，给药成功（给药部位准确），小鼠状态良好，给60－70分；
第二档次：动物捉拿方法正确，操作基本熟练，给药基本成功，小鼠状态良好，给30－50分；
第三档次：动物捉拿方法基本正确，操作不太熟练，药物发生外漏，小鼠状态尚，给20－30分；
第四档次：动物捉拿方法不正确，操作不熟练，给药不成功，小鼠状态差或死亡，给0－20分。
(五)生药学部分
本实验考核分为两部分，第一部分由教师进行口头询问，考查学生在操作过程中对基本知识和关键知识点的掌握程度，占总分的30%；第二部分由学生操作仪器装置，考查学生的基本操作的正误和熟练程度，占总分的70%。两部分综合得分判定最后成绩，以五级制评分：90分以上为优秀，80－90良好，70－79为中等，60－69为及格，60分以下不及格。
1．实验原理的理解与掌握程度（占30%）
目的：考查学生对实验操作和原理的掌握程度，分三个档次：
第一档次：基本知识理解准确，关键知识点掌握熟练，给20－30分；
第二档次：基本知识理解较准确，关键知识点基本掌握，给10－20分；
第三档次：基本知识理解错误，关键知识点错误较多，得0－10分。
问题与参考答案如下：
实验项目一：晶体的观察
1、透化装片的步骤及应注意的事项？(15分)
2、大黄粉末的晶体属于什么晶体？(15分)
实验项目二：淀粉粒的观察
1、适合水装片的观察材料有什么要求？(15分)
2、土豆的淀粉粒属于什么类型？(15分)
实验项目三：根类药材的鉴别观察
1、根类药材观察应注意的事项？(15分)
2、麦冬根的徒手切片应注意的事项？(15分)
实验项目四：茎类生药的鉴别观察
1、茎类药材横断面观察应注意的事项？ (15分)
2、根茎切片观察时应主要观察什么？(15分)
2．学生实验操作正误与熟练程度（占70%）
目的：考查学生的实际动手能力，分三个档次：
第一档次：显微镜操作、制片技术熟练，掌握好，完成好，目标观测物在视野中比较清晰，给40～50分；20种常用生药在规定时间内准确识别出15种以上，给15～20分。
第二档次：显微镜操作、制片技术较熟练，先后次序基本掌握，仅有少量错误，完成较好，通过辅助能够观察到目标观测物给30～40分；20种常用生药在规定时间内准确识别出10种以上，给10～15分。
第三档次：显微镜操作、制片技术生疏，先后次序混乱，错误较多，基本完成，给10～20分；20种常用生药在规定时间内准确识别出5种以上，给5～10分。
第四档次：未能完成显微镜观察操作和制片，观察不到实验结果得0～10分；20种常用生药在规定时间内准确识别出5种以下，给0～5分。
三、人员分组名单
08药学1、2班总共82人，每16-17人为一组，共5组，学生完成一门课程考核后可自由进入下一个考核，直至5门课程考核全部完成。
四、注意事项
1. 每个同学必须完成5个考核课程，具体考核项目由学生到场抽签决定（1人1题，由教师根据自己课程项目数写好1、2、3、4.....，由学生随机抽取）。每个同学必须完成一门课程考核任务后才能进入下一门，不得中断。
2. 除生药学等特殊课程外，每次考试原则上在一段时间内要一名老师负责考核一名同学，杜绝同学一拥而入而导致的考试混乱、相互抄袭。
3. 教师考核应注意随机性选题，学生回答或操作错误，应给予指正。
4. 严肃考试纪律，对考试不及格的同学当场给予一次补考机会，如仍不及格则推迟到毕业前再补考一次。
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